数与量
点数 10 以内物品，理解“几个”，比较多、少、一样多。
数感基础GROWTH MAP
四岁，重点培养什么？
不追求提前计算，更重要的是让孩子理解数量关系、发现规律，并愿意说出自己的想法。
图形与空间
辨认常见图形，理解上下、前后、里外和简单方位。
空间想象规律与分类
按颜色、大小、用途分类，发现并接着排简单规律。
逻辑启蒙推理与表达
尝试不同方法解决问题，用“因为…所以…”讲清思路。
思考习惯A WEEK OF PLAY
一周游戏计划
材料都来自家里。每天只选一个小游戏，孩子兴致正浓时结束，给明天留一点期待。
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DAY 01 · MONDAY
水果店小掌柜
拿出 6～10 个水果，请宝宝按指令装袋：“给我 4 个橘子”。交换角色，让孩子当掌柜给你出题。
这样问：“怎样才能知道没有数漏？5 个和 3 个，哪边更多？”
PARENT'S TOOLBOX
比答案更重要的三件事
等一等
提问后默数 5 秒，给孩子整理思路的时间。别急着提示，也不替他说完。
问过程
少问“对不对”，多问“你是怎么发现的？”“还有别的办法吗？”
允许出错
把错误变成线索：“我们一起摆出来看看。”动手验证比直接纠正更有用。
“
今天不必学会多少，
只要比昨天更愿意思考一点。
WEEKLY CHECK-IN
本周观察小记录
不做考试，只记下那些值得微笑的小进步。数据仅保存在当前设备。
本周进度0 / 4